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深化培训融合 建功立业 育人争冠
南京体育学院运动员闪耀大运会
15金4银1铜！ 在刚刚结束的成都第31届世界大学生夏季运动会上，南京体育学院运动员取得了历届大运会学校最好成绩，向世界展示了江苏大学生运动员的强大实力和良好形象。 此外，今年夏天，西南运动员在国内外其他比赛中也屡创佳绩。 他们曾多次获得世界游泳锦标赛、蹦床世界杯系列赛美国站、全国蹼泳锦标赛的冠军。
南京游泳运动员张宇飞在成都大运会上夺得9枚金牌
南京乒乓球运动员钱天一在成都大运会上夺得4枚金牌
南京体育学院作为江苏省唯一独立的体育高等院校和省级重要的训练基地，深入学习贯彻习近平总书记关于体育和教育的重要论述和关于江苏工作的重要讲话精神持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育深入扎实，围绕“四个超前”“四个新”重大任务培养和特色办学模式，勇敢承担育人与获奖的双重使命，努力为江苏推进中国式现代化“走在前面、树立榜样”的新体育实践贡献智慧和力量。
构建学习与培训一体化的教育模式
党的十八大以来，习近平总书记高度重视体教融合，多次就体教融合作出具体指示。 2020年4月27日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议，审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。 会议指出，深化体教融合促进青少年健康发展，必须树立健康第一的教育理念，促进青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，提高青少年体育素质。青少年体育赛事体系，帮助学生享受体育锻炼。 、增强体质，提高人格，锤炼意志，培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为深入贯彻落实习近平总书记关于建设体育强国的重要指示和全国教育大会精神，结合南京办学实际，深化中国特色体育与教育融合发展南京大学科研团队对南京体育模式进行了深入细致的审视。 经过思考，推出了一系列研究成果，较为系统地提出了新时代“南方体育模式”的创新路径。 研究认为，面对新时代建设教育强国、体育强国、健康中国的新期望，学校必须全面准确全面贯彻新发展理念，充实丰富教育体育强国理念内涵。学习训练一体化，推广“南方体育模式”，以新举措迎接新挑战。 新的转变。 其中，最关键的措施是“四个坚持、四个提升”，即坚持学训一体化的发展灵魂，促进学术与竞技的统一； 坚持育人获奖的发展道路，弘扬学校使命共性、使命特色共弘； 坚持以创新进步为发展动力，促进办学延续性和创新性； 坚持服务社会的发展目标，提升办学效益和服务水平。
思想是进步的先导，理论是行动的先导。 学校科研团队关于学训一体化的系列研究成果，认真总结了学校60多年的办学经验，进一步明确了学训一体化发展的目标定位，细化了学训一体化发展的路径和目标。发展综合学习和培训的措施。 它不仅为学校的学训一体化提供了顶层指导，还为设计和中长期发展规划提供了理论指导和实践路径，推动南大学训一体化继续处于领先地位。走在全国前列。 也为全国深化体教融合贡献南大智慧南京体育学院网球学院，放大南大声音。
推动学习培训一体化的创新措施
不断完善体制机制。 竞技体育方面，根据竞技体育发展要求和各体育项目发展形势变化，竞技体育系划转竞技体育学院，按学校二级学院机制运行； 突出优势项目南京体育学院网球学院，中国网球学院、中国击剑学院等全国知名学院以体育命名。 高等教育方面，由教部模式转变为二级学院模式，扩大二级学院办学自主权，高等教育规模稳步扩大； 国际交流合作不断深化，与英国、丹麦、加拿大、美国等多个国家的合作将持续下去。 与地区高校、科研院所建立合作关系，与美国罗克福德大学等高校建立“3+1”国际合作办学项目。 在科研推广管理方面，学校整合科研资源，凝聚科研主攻方向，先后成立竞技体育研究所、体育发展与规划研究所等科研平台，构建平台集群用于体育研究和创新； 同时，整合学术培训一体化相关管理职能，成立学习培训一体化中心，协调和推进学校的学习培训一体化工作。
积极创新工作模式。 认真梳理“学习培训融合点”，积极推动学校资源整合共享，制定实施一系列促进学习培训一体化发展的管理办法和实施细则，建立健全教练员队伍引导研究生、教本科生、教师组织科学的运动队研究等工作机制，打破教师和教练员之间的工作壁垒。 优化教师、教练员队伍结构，探索设立科研教练员岗位，鼓励教师“带头”担任运动队科研教练员； 探索实施“第二导师”制度，邀请经验丰富的教练员负责教学部的思想政治课程和体育专项课程南京体育学院网球学院，鼓励优秀运动员走进课堂分享成长经历。 近年来，学校大力开展冠军进课堂系列活动。 中共二十大代表、奥运冠军徐安琪，奥运冠军黄旭、陈琪、罗小娟、卢春龙、张雨菲等先后走进课堂，开启形式多样、内容生动的。 “冠军思政课”受到了大学生的广泛欢迎。
党的二十大代表、奥运冠军许安琪在奥运冠军大道上向大学生宣讲党的二十大精神
扎实推进学习培训联动。 根据中等高等院校的专业特点，与学校运动队结对，精心打造“学业训练一体化周”系列活动，组织校内外专家进行系列讲座，组织体育训练、体能训练、运动健康专业本科生、研究生进入运动队实习，为运动员提供体能训练、运动康复等保障服务，组织体育新闻专业师生开展体育新闻专题宣传活动竞技体育。 设立运动队固定开放日，鼓励学生有组织地观摩训练比赛、采集故事，促进大学生与运动员共同训练、相互学习，不断提高学工融合的深度和广度。训练。 成都大运会期间，由华南体育学院新闻学专业师生组成的大运会报道团队参与了多个比赛项目的全程报道，发布了多篇新闻报道和短视频作品，为成都大运会的宣传做出了贡献。成都大运会。
大力加强科技研究。 依托高校办运动队的独特优势，充分挖掘体育科研资源，通过加强学习与科研相结合的综合性科技研究创新团队建设，建立健全科技科研管理保障体系。国家体育总局高端体育智库培训和建设。 2022年，学校科研人员对参与饮食控制规划的运动员进行了相关生理生化指标测定，并为每位运动员精心制定了科学的膳食计划。 通过膳食营养调理方法，有效提高了运动员的运动能力和训练效果。
深度拓展融合模式。 牢牢把握助力现代化的责任使命，以深化“学训融合”为支点，积极推进体医融合、体艺融合、体艺融合等多元融合模式创新。体育与产业融合，助力构建“体育+”和“体育+”江苏体育新发展格局。 学校深入推进校、校、企协调发展。 2020年以来，先后与省体育局、南京市体育局、无锡市体育局、金湖县、南京医科大学第四附属医院、长江国际网球中心、盛翔集团等政府单位和企业签订战略合作协议双方签署合作协议并开展深度合作，更好地承担起服务地方体育发展的责任和使命。
承载育人与获奖的双重使命
在改革发展过程中，学校不断完善“学训一体化”发展模式，成功打造了“学训一体化、育人夺冠”的特色学校名片，产生了良好的办学效益和社会反响。 在我国高等体育院校领域，牢牢占据着自己的一席之地。
在育人、夺金、出成果方面取得显着效益。 学校为国家培养了16名奥运会冠军、107名世界冠军和3万多名各类体育人才。 近三届奥运会，西南健儿共获得6金7银3铜，各类奖项1700余项。 南京体育运动员张宇飞分别以2金、2银、9金成为东京奥运会中国代表团奖牌数最多的运动员和成都大运会金牌数最多的运动员。 学校南方体育模式两项教学成果荣获2018年、2022年国家级教学成果奖二等奖。
全面提高学生的综合素质和实践能力。 学生荣获全国大学生体育学生基本功大赛一等奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖、第一届“创青春”全国大学生创业大赛银奖江苏省“互联网+”创业大赛一等奖； 获省部级竞赛奖项3700余项，省优秀毕业论文和创新项目200余项。
南京运动队荣获2021年全国大学生体育基本功大赛一等奖
社会服务能力增强。 深入贯彻国家奥林匹克战略，圆满完成南京青奥会等重大赛事筹备任务； 与国家体育总局冬季运动管理中心、江苏省体育局开展战略合作，为北京冬奥会的成功举办提供全方位服务。 积极服务“体育强国”“体育强省”建设，为全民健身、体育科普、体育小镇建设、体育与医疗融合发展等提供理论指导和决策咨询，为为我国和江苏体育发展提供智力支撑和服务支撑。 。
创造广泛的社会影响。 学习与培训一体化的办学模式被人民日报、新华社、光明日报、新华日报、中国教育报、中国体育报等主流媒体广泛报道，多项与一体化相关的研究成果《学习培训办法》已被教育部、国家体育总局、江苏省体育局等部门采纳，产生了广泛的社会影响。
得到了高层领导和专家的充分认可。 国际奥委会主席巴赫对南京体育大学给予高度评价，他表示：“南京体育学院是国际知名的体育院校，在世界体育院校中处于领先地位，为中国体育事业的发展做出了重要贡献。”运动的。” 学校的育人成就和获奖成果，得到上级领导和专家的充分认可。
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