游戏是孩子们最喜欢的活动，让孩子们通过游戏来学习。 边玩边学是他们掌握基本技能和知识的最有效途径之一。 以下是我为您整理的大班体育游戏教案。 欢迎您查看。
大班体育游戏教案【第1部分】
活动名称：
除害虫
活动目标：
1、锻炼孩子的投掷能力。
2. 能够瞄准固定目标并投掷。活动准备：一些纸团，一些各种害虫的图片 1. 热身
孩子们跟着老师学习鸟儿如何飞翔并绕操场转几圈。 2． 进口
链接价值（目标）链接 1：准备以下活动。
专注领域：体育
老师：看，你前面是什么？ 害虫有哪些坏事呢？ 师：害虫这么多，我们一起消灭它们吧？3． 讨论消除害虫的方法
1. 展示纸团并讨论如何使用它们来杀死害虫。 2.告诉我你是如何杀死害虫的。4. 游戏：消灭害虫
1. 孩子们可以选择各种身体姿势站在场地周围。 2、聆听信号，采用各种方法攻击“害虫”。
3.孩子们尝试各种投掷方法。 他们可以从静态状态近距离投掷，也可以从臀部投掷。
弯腰拍摄，或者背对画面向后拍摄，也可以跑很远停下来拍摄。 五、组织活动结束后的反思和建议：
本活动采用自制纸球，主要训练孩子的投掷能力，同时也让孩子尝试不同的投掷姿势。 在第三节中排球游戏教案，我发现孩子们很乐意尝试不同的扔纸团的方式。 但当进入游戏后，孩子们似乎忘记了之前的动作。 他们扔得非常兴奋。 我发现几乎没有人使用刚才讨论的方法，有的甚至挤在图片前面扔。 我应该在下一次活动之前准备一条分界线。 让孩子们把球扔到线外，然后在孩子们投球之前用不同的动作强调投球。
第二部分：在讨论中丰富孩子们的经验。
第三步：充分发挥孩子的主动性，让他们自由选择投掷姿势。
小组教学活动计划：9月18日下午
小组教学活动计划：9月24日下午
团体体育比赛活动计划：10月9日下午
大班体育游戏教案【第二部分】
目标：
1.能够与同伴合作扮演角色，共同完成游戏。
2、学会谈判，积极参与讨论，提高解决问题的能力。
2、练习快速追击和闪避的能力。
准备
一定范围的空地
课前学习儿歌
过程：
1.热身运动
热身运动并活动孩子的关节。
2.学习“老鼠钻风箱”游戏
1、明确幼儿角色，提出要求，玩第一个游戏选一人为“猫”，一人为“老鼠”，其他幼儿面对面组成风箱。 “老鼠”钻进风箱里，随时准备从箱口逃走。 “猫”站在风箱外面，准备去抓风箱两个开口外面的“老鼠”。 当大家背完儿歌后，“老鼠”立即奔跑，凭借快速闪避的能力，从风箱中逃了出来。 “猫”赶紧追了上去，准备在洞口抓住它。
2、总结第一局，换角色，玩第二局。
师：你觉得这样捉老鼠怎么样？
师：有没有什么好办法可以摆脱老鼠呢？
3.第二次总结，再次换角色，适当添加角色，提出新要求，第三次玩游戏。
师：这次你们遇到什么问题了吗？
师：我听有人说，抓到的“老鼠”都变成了“猫”，没有人可以抓了。 那我该怎么办？ 你有什么好的想法吗？
老师总结：我们一起想出了一个好主意，就是当“老鼠”被抓住时，其他逃跑的“老鼠”可以过来帮助他，轻轻拍拍他，喊“活着”，这样“老鼠”就可以了。成功获救。 你觉得这个方法好不好？ 那我们再试一次。
3、老师和孩子们一起自由地玩“老鼠钻风箱”游戏
4. 放松活动
老师：今天我们玩得很开心，但是我们也很累。 我们一起放松一下吧。
游戏规则：
猫不得进入风箱内。
该游戏可以通过更换角色并重复多次来进行。
附：儿歌
猫追老鼠，老鼠逃走，
忘记挖洞钻波纹管，
风箱从两端打乒乓球，
老鼠害怕地发出“吱吱”的叫声。
大班体育游戏教案【第三部分】
教学意图：
开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高户外体育活动效率，热爱自然、亲近自然。 体育运动是促进身心健康发展最积极、最活跃的手段。 对孩子活泼开朗性格的形成有积极的作用。
教学目标：
1、充分利用助跑、跳跃等动作，发展孩子的腿部力量，提高孩子的协调性和敏捷性。
2、勇于尝试，不怕困难。
3、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼平衡能力和快速反应能力。
5、培养孩子运动的兴趣。
教学准备：
故事、不同长度的纸棒、塑料棒、不同高度的皮鞋盒。
教学流程：
1.发挥作用
扮演运动员，穿上有刘翔肖像的衣服，在老师的指导下做举重、打排球、打乒乓球等上半身模仿动作。
2.探索练习
小运动员选择一根纸棒或塑料棒，然后选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方尝试跳过一定高度的障碍物，孩子们自由选择。
三、运动员示范
1、邀请个别幼儿进行示范和交流，启发和引导幼儿转向新的运动方式。
2、请几位年轻运动员示范。
3、这些年轻运动员的跨骑跳法和我们有什么不同？ （老师示范讲解，同时邀请小运动员参与讨论跨骑跳的要求：跨骑时进场要中速、短距离、自然放松、单起起伏）
4.青少年运动员尝试练习，老师进行个别指导。 （所有小运动员再次尝试跑跳，可以单独跳，也可以合作跳。）
4.青少年运动员选择运动项目
1、提供一个比原来高的障碍物（两个皮鞋盒重叠，上面放一根纸棒或塑料棒）引导孩子自由跳跃。
2.您可以选择原来高度的障碍物进行塌陷跳跃，也可以选择更高的障碍物进行塌陷跳跃。
5. 游戏
跳过一定高度的障碍物，跑到体育商城购买物品（球、绳子、篮圈、饮料瓶等），然后返回。
6.沟通和放松
1、互相沟通本次跳跃的情况。
2、根据音乐的节奏做放松的动作。
3、将体育器材整理在一起，放回原处，活动结束后返回教室。
教学反思：
兴趣是孩子学习的动力。 大班健康活动为孩子们提供了跑、跳、跳跃的锻炼。 在克服障碍的过程中，有些孩子会害怕障碍。 我们在练习过程中给予指导和鼓励排球游戏教案，帮助孩子克服恐惧，让他们克服恐惧。 他们感受到老师的关注并获得克服障碍的信心。 发展孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。
大班体育游戏教案【第四部分】
教学目标：
1、创新桌椅玩法。
2.提高协调性和敏捷性。
3.学习如何正确爬行。
4、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
5、愿意参加体育比赛，体验游戏的乐趣。
教学准备：
12张桌子、57张凳子、热身音乐、放松音乐、录音机。
教学重点和难点：
教学重点：
培养平衡、训练和攀爬能力。
教学难点：
攀爬技巧。
教学流程：
1、与凳子共舞
幼儿随着音乐和自己的凳子跳舞。
2. 玩桌椅
1. 随意探索如何玩桌椅。
提供桌椅，让孩子自由探索桌椅游戏。
2. 钻一个洞穴。
(1)将桌子组装成山洞，巩固攀爬方法。
①自由攀爬。
② 请擅长爬行的孩子演示正确的爬行方法。
③再练习。
(2) 将桌子摆成不同的形状，然后钻入洞穴。
①桌子还能怎样布置？ 请一些孩子尝试他的放置方法。
② 尝试钻通不同形状的洞穴。
（3）用凳子搭个山洞，练习爬行。
①凳子能变成山洞吗？ 如何？
② 在山洞里搭个凳子，尝试钻进山洞。
③请给已经成功爬行的孩子演示，并讲述如何爬行。 老师会讲解向前爬行的爬行方法。
④自行练习两遍。
3.钻洞、过小桥
用各种线条将桌子做成洞穴。 将一部分凳子搭成一座小桥，另一部分搭成一个山洞，然后要求孩子们完成任务。
3.放松练习
坐在凳子上，听音乐，做舒缓放松的动作。 清理场地并结束活动。
大班体育游戏教案【第五部分】
活动目标：
1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲下动作，发展四肢的协调能力，锻炼孩子的腿部力量。
2、通过听指令学会协调、配合地行走。
3、与同伴合作体验蹲坑的乐趣排球游戏教案，与同伴一起努力完成游戏。
活动准备：
1、体验准备：孩子已经认识蜈蚣，初步学习个人蹲下动作。
2、材料准备：沙袋（相当于孩子的数量）、每人一张蜈蚣图。 音乐《来吧》
3. 场地准备
活动重点：通过游戏，让孩子探索“蜈蚣”等合作游戏的体验。
活动难点：形成巨型蜈蚣后，能够快速、协调地前进。
活动流程：
1. 准备活动
1、孩子们排成六列，听着音乐整齐入场。 热身练习《加油》（自写）
2.游戏：高个子走，矮人走。 （复习蹲）
2. 基础部分
1、指着孩子身上的蜈蚣贴纸：孩子们，现在我们身上都有了可爱的蜈蚣贴纸，我们现在就变身为蜈蚣吧。 小蜈蚣，我们来练习像小蜈蚣一样走路吧。 （孩子们自由练习个人深蹲）。 请个别幼儿示范，幼儿观察并讲述小蜈蚣蹲下动作的要领。 让孩子按照节奏由慢到快再练习一次。
2、小蜈蚣慢慢长大，变成了四足蜈蚣。 谁能告诉我小蜈蚣是怎么长大的？ 孩子们，试试你能否让成年蜈蚣走路。
孩子们可以自由地寻找朋友，探索两个人之间的合作蹲守。
请孩子们示范。 请全体幼儿观察并讨论示范动作的成败，总结两人蹲下动作的要领。
幼儿再次练习。
3、小蜈蚣不断长大，探索如何与三个人合作蹲着。
孩子们可以自由地寻找朋友并合作玩耍。 引导孩子在游戏过程中不断探索和调整，发现三人蜈蚣前进时遇到的问题，找到解决办法，使游戏顺利进行。
请一群孩子来演示。 讨论他们的成功经验。 教师总结：提前决定哪只脚先迈出，然后通过喊口令来协调脚步。 如果有人没跟上，“蜈蚣头”就应该停下来等待一段时间再追上。 指示儿童可以将贴在身上的蜈蚣贴贴在先走路的脚上。 孩子们按照老师的指示轮流排在最前面，按照节奏由慢到快练习。
4、游戏：快乐小蜈蚣介绍游戏规则：现在每组都变成一只大蜈蚣，大蜈蚣出去秋游。 秋季巡回赛路线讲解，最先完成路线的队伍获胜。
第一场比赛。 奖励获奖者对比赛期间出现的问题发表评论。
再玩一次，增加游戏难度，要求小蜈蚣走到转折点，每人带一份礼物回家。 奖励获奖者。
3.活动结束
1.听音乐，做飞鸟游鱼的动作，放松肌肉。
2、坐在地垫上，互相捏打。 放松腿部肌肉。
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