据了解，中山大学有着一百多年的办学传统，是华南地区重要的科学研究、文化、学术和人才培养中心。 中国科学院院士罗军就任中山大学校长后，高度重视学校的体育工作。 2015年底，学校通过“百人计划”，引进原国家男排主力、原中国女排主教练李铁铭担任学校女排主教练。此后，球队成绩突飞猛进，年年实现大跨越，2015-2016赛季中国大学生排球联赛南方赛区，中国大学生女排仅获得第16名，无缘李铁铭上任后，中大女排获得2016-2017赛季联赛南区第8名、总决赛B组第9名；2017-2018赛季，中大女排获得排名南部赛区第4名，总决赛A组第5名，本赛季联赛获得南部赛区亚军和总决赛亚军，成绩逐年进步。
中山大学女排在短短三年的时间里，竞技水平得以迅速提升。 除了引进高水平教练之外中国大学生排球联赛，还有很多成功因素值得探讨。 首先，学校领导班子对体育的社会化功能和教育作用有深刻认识，对高水平运动队的引领示范作用和学校宣传作用有长远的眼光。 学校加大对体育工作特别是高水平运动队的投入。 ，并提供了强有力的后勤保障。 日常训练、比赛以及外出时的衣食住行都有良好的经济保障。 学校各部门合作，为学生运动员选择中山大学最好的专业，并提供小班教学，合理协调学业与训练的关系。 依托中山大学在医疗领域的专业团队的广泛资源，有效保障了学生运动员的医疗训练和康复。 球队在日常训练和比赛中配备了康复治疗师和医生，以及各种医疗设备。 它还招募外部助理教练来组建一支复合型团队。
在球队建设和教练教育理念上，教练根据球队的实际情况，确定前三年为打基础阶段。 教练理念注重团队管理、团队建设，建立良好的团队作风和团队纪律，通过运动不仅锻炼了身体，提高了排球的技战术水平，还培养了学生通过排球学习做人的道理。 。 团队倡导的三大要求：态度、热情、执行力、感恩，是学生走向社会、工作、未来成功的三大法宝。 他们将极大地提高学生运动员的综合素质，最终达到自我管理、自我要求、自我实现的目标。
针对大学生平衡学业与训练的特点，力争在有限的训练时间内有目标、有指标，注重对抗，避免无用功。 训练内容采用多球训练、模拟训练、模拟训练等方式，最大限度地调动运动员的积极性和主观能动性，提高训练质量，达到最佳训练效果。
成绩的提升，让中大女排在提高自信心的同时，更加认识到自己的不足。 他们表示，将继续向全国大学生传统强队学习，不忘初心，继续努力中国大学生排球联赛，争取取得更好的成绩。 目标是继承和发扬中大校园女排精神中国大学生排球联赛，打造中山大学女排特有的排球文化和技术风格，践行“学在中大、追求卓越”的学校理念。 （转载自5月30日《中国体育报》03版）
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