我的班级名称是《排球侧手发球》
一、指导思想：
本课程根据《运动与健康》大纲要求，以“健康第一”为指导思想。 在教学中，我们积极探索“学进去，讲出来”的教学模式，通过排球练习和各种游戏的开展。 ，让学生在学习中学会讨论、合作，从而激发学生的体育兴趣，提高学生的运动技能，促进身心健康。
2.教材分析：
排球侧手发球是接触排球项目的初中生必学的内容。 虽然动作看起来简单，但真正做好却很难。 因此，在教学中，应从简单的动作开始，分解与完整相结合，循序渐进。 每个动作都应该掌握并有效连接。 要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好地完成。 行动。
三、学术现状分析
本班的教学对象是初中生。 本班学生整体身体素质较好，但个别个体存在困难，接受技术动作存在一定差异。 因此，我们从培养学生的兴趣出发，遵循由易到难的循序渐进的方法。 基本原则，灵活运用多种教学方法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志力，为更好地完成排球运动教学奠定基础。
四、教学目标
1.通过学习，大部分学生能初步掌握排球侧手发球技术，并能正确描述发球的动作过程、要领和口语判断。 2、通过本课，学生可以掌握发球时的击球点、直臂挥杆和老虎手形，知道如何控制击球手部的力度，激发学生对排球的兴趣。 3、培养学生互相帮助、团结协作、充分调动身心的意识，体验排球侧手发球的乐趣。
五、教学重难点
1.要点：击球点、击球位置、直臂摆动、手形 2.难点：正确掌握手击球的力度，上下肢的协调
六、教学方法
1、采用讲解、演示的方法，使学生直观直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立动作的完整表征。 2、采用游戏方式、竞赛方式激发学习兴趣，使学生在玩中学，在比赛中练，从而达到提高发球动作技术质量的目的。 3、采取自主探究、合作学习的方式。 在实践过程中，充分发挥组长和能力强的学生的作用排球上手发球教学视频，使学生互相帮助、互相学习，提高教学效果。 谢谢你们！
“排球侧手发球”教学的思考
通过本课的学习，我总结了以下问题及相应的解决办法。
1、投掷位置不正确。
2、击球时机把握不好。 有些学生在球落地之前就急于击球，导致击球过高（高于肩膀）。
3、用力不当。 有些学生主要依靠挥杆击球。 有的同学总是贴着身体投掷，身体就得向后倒，球自然就打不到球了。
手臂来完成。 对于一个小个子球员来说排球上手发球教学视频，将球送过网是相当困难的。
4. 击球位置错误。 有些同学在击球时倾向于将球击在底部位置，导致球错过了高度而不是距离。
5、击球手的位置不正确。 有些学生击球时，球会落在他们靠近肘关节的前臂上。 这样一来，球的威力就很难发挥出来。
根据以上5种情况，我将做出以下调整：
1. 在学生发球位置前放置一个标记，以此作为学生发球位置的标准。 标记前面的位置表示投掷正确，否则为错误。
2. 两名学生组成一组，帮忙的学生在发球的学生旁边扔一个低球。 迫使发球的学生低发球。
3、让这些学生先在现场进行轮换练习，然后两人一组，一个人抛球，转身击球，降低要求，直接击球。
4、让发球学生一手握住球，另一只手瞄准球的中下部数次排球上手发球教学视频，然后击球。
5. 提醒学生用虎口或拳头中心击球。 可以利用人体四肢做出鞭打动作，以增强发球的力量。
总之，降低对发球的要求，按照动作的要求一步步进行，让学生体验到成功的喜悦。
以上就是我对这节课的反思。 谢谢你们！
《排球侧手发球》教学设计讲座
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