教案是教师为了顺利、有效地开展教学活动，根据教学大纲和教材的要求，结合学生的实际情况排球理论教案，以课时或主题为单位，设计和安排教学内容、教学步骤、教学方法的实用教学文件。本文是精心编辑的大学体育排球教案模板，希望对您有所帮助！
大学体育课程计划模板 排球 第 1 部分
1.指导思想：
在本次课的设计中，我本着“以人为本”、“健康第一”的教学思路，坚持以学生发展为中心，体现学生主体地位，培养和激发学生运动兴趣，关注学生个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究式学习、合作式学习，激发学生主动参与意识，积极思考，掌握适合自己的运动技能，鼓励全体学生养成自我锻炼的习惯，服务于终身体育。
2.教材分析：
课程标准要求三级学生“初步掌握多种球类运动的各种动作技能”。小学六年级上学期的排球教材主要是让学生初步学习多种排球传球动作。排球作为一项运动，是一项集体运动，也是一项非接触性对抗性运动，因此适合不同年龄、不同身体状况的人参与。
本课主要内容为排球垫球技术排球理论教案，垫球技术是排球运动中最重要的基本技术，也是接发球和防守中最常用的技术。小学生学习排球的基本知识和技术，可以促进学生的身体生长发育，发展速度、敏捷性、协调性等身体素质。在学习排球的过程中排球理论教案，学生之间互动配合，发展人际关系，促进学生身心健康成长。
3.设计思路：
根据三级学生的身心特点，本课教学内容确定为排球前双手传球。以健康为指导思想，以学生活动内容为主线，以合作探究学习为主方式。加强教学方法改革，注重对学生学习方法的引导。充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位。引导学生进行自主、合作、探究式学习。教师努力营造轻松、和谐的学习、练习氛围，为学生提供更多的展示舞台。
四、教学阶段
3级（6年级）
5.教学重点与难点：
要点：击球时做到“一插”、“二夹”、“三提”。
难点：球到位，动作自然、协调。
6.教学设计
学习目标：
1. 学生知道如何用双手从前面传球。
2、掌握正手双手传球的技术动作，发展力量、柔韧性等身体素质。
3.能认识游戏的名称、游戏方法并在游戏过程中遵守游戏规则。
4、学生在实践中愿意接受老师的指导，练习积极认真，严格遵守纪律，提高合作意识，学会尊重他人。
学习内容：
1. 排球前双手传球
2. 游戏：双头蛇
设备：50 个排球、24 条绳子、扬声器
大学体育课程计划模板 排球 第 2 部分
教学目标
1.积极参与学习体育动作
2.有在体育活动中展现自己的愿望和行为
3. 在体育活动中表现出较高的热情和合作行为
内容
排球：前双手传球
课程类型
技能学习类型
程序
教学方法
效果预测与评估
1. 创造“玩球”
2. 学会用双手从前面传球
3. 分布式独立练习
1.启发“玩球”活动方法
2、学生能创造性地运用垫球、抛球、托球等各种形式和方法使球向上移动。
3、用鼓励的话语进行肯定，引导学生对排球运动有一个初步的认识。
4.师生共同参与，增加兴趣。
1. 引导式学习方法
（1）老师模拟并演示靠墙自我缓冲动作
（2）学生思维活跃，尝试理解和建立初步的动作表象
2.分布式自主实践
（1）多学多练：初步体会下肢运动方法（交叉步、跨步），尝试传球基本技术：一插、二夹、三提、四踢。并能大胆接球。
学生的动作多样且参与性强。
少数学生“怕球”，不敢伸胳膊
程序
教学方法
效果预测与评估
4.近距离双人正面传球练习
5. 学习“企鹅舞”，尝试第一次推球、第二次夹球、第三次抬球、第四次踢球，并能大胆接球。
（2）教师演示错误动作，学生仔细观察，思考错误之处。
1. 互助合作法
（1）组织评阅方式：教师巡视指导，激发学生实践兴趣
（2）学生大胆创新，尝试不同的练习，观摩并交流经验。
（3）学生展示并加深对前通标准的理解
（4）可针对不同学生选择不同的练习内容，发挥他们的个性化优势。
1.队形呈圆形，老师站在中间，有音乐伴奏，活跃课堂气氛。
2、手抱排球，跟着老师在愉快的氛围中，随着音乐的节拍学“企鹅舞”。
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