1.竞技体育的欣赏方法
1.1 领悟体育精神。一般来说，包括竞争精神、自我超越精神、团结协作精神等。体育比赛的最大魅力在于永恒的竞争，在于公平、公开、公正（平等、和平）有规则的竞争。从运动员内在智慧与精神的角度观看体育比赛，竞技体育之所以能吸引观众，最重要的原因在于比赛不只是技术，更是战术、智慧、精神的较量。比如篮球、排球比赛中，如何发挥身高优势或避免身高劣势。
1.2 比赛形式和过程的欣赏竞技体育比赛大致可分为三种类型（1）直接对抗性竞技项目的欣赏。这包括篮球、排球、足球、手球等球类运动，以及拳击、摔跤等个人项目。欣赏这类比赛时，应注重比赛过程中个人技术的运用和整体战术的配合，以及运动员勇于担当、视野开阔、胸怀开阔和大智慧大勇气的体现。（2）比较性竞技项目的欣赏。这包括体操、跳水、花样游泳、花样滑冰等。这类比赛的特点是比较性，要求运动员按照规定的条件和动作质量完成比赛的技术动作，强调动作的难度、美感和艺术性。（3）纪录性竞技项目的欣赏。 在欣赏此类比赛时，应注重欣赏运动员在比赛中互相追逐的拼搏精神和勇敢、执着、拼搏的优秀品质。
1.3体育欣赏的特点体育欣赏特点一般有直觉性、创造性、趣味性、超越性等。在体育教学中，应加强体育欣赏的直觉性教学，使学生的感性世界具有丰富的精神多样性。结合体育欣赏的内容，充分调动学生的积极性和多种思维方式，培养学生多方面的创新能力。在体育欣赏趣味性的基础上，可以陶冶学生的个性，使学生对自己喜欢的运动项目产生兴趣，提高对项目的欣赏水平，养成习惯，培养意识，为终身体育打下良好的基础。应多利用体育欣赏的超越性，改善学生的不良心理，增强学生的自信心，承担责任，正确对待成功与失败，促进学生心理的正常发展。
2.栽培方法
2.1体育教学必须增加体育欣赏基础知识的教学，才能满足学生对体育欣赏的渴求。根据培养目标的内容，只有提高学生的体育欣赏能力，才能更好地实现培养目标。对体育的认识必须通过体育欣赏来实现，体育欣赏为我们提供了科学的方法，通过它，我们可以理解健康的意义，通过观察、思考、创造来实践体育，养成良好的体育习惯，形成终身体育意识。然而，我们现有的体育教学大纲根本没有这些内容，因此，我们的体育教学内容应该包括体育欣赏方法的基础知识，以满足学生的需求，实施体育教学改革，增加学生想要的知识，为终身体育习惯的形成做好准备。
2.2加快体育欣赏实践与理论研究，适应现代学生的需求。只有为体育教学改革提供理论依据，进一步完善体育科学体系，才能更有效地指导体育教学网球比赛的项目有，提高学生的体育欣赏能力，充分发展学生的个性，更好地实现教学目标。
2-3重视学校体育文化建设。体育作为一种实践活动，其文化价值在于人类自身的价值。体育文化的产生是为了满足人类的需求，体育欣赏也是现代学生的基本需求。因此，必须重视体育文化建设，才能满足现代学生的需求。
2.4加强学校体育环境建设。学校体育环境建设要从两个方面考虑：一方面是物质环境，在一定程度上改善学生体育锻炼、医疗保健、饮食卫生、文化娱乐等环境条件，为学生安全、健康、活泼地成长发展创造良好的物质环境。另一方面是体育的精神环境(网络、校园文化、讲座等)，让学生通过无处不在的媒介获得自己所需要的体育文化知识，感受到体育人文的亲和力。
希望大家能够采纳O(∩_∩)O~
以下是体育欣赏课程的要求：
课程大纲：
1. 课程性质和目的
体育欣赏是学生闲暇生活的重要组成部分，体育欣赏的教学目的侧重于对体育欣赏内容的讲解与剖析，强调对体育欣赏传统价值观传承下来的理念与意识的深入弘扬。通过体育欣赏教学，可以提高学生的体育文化素质，培养学生的体育欣赏兴趣，树立正确的体育审美观与欣赏观念，提高学生的体育欣赏水平，使学生学习和掌握现代生活的新理念，真正做到终身受益。
2. 课程简介
体育欣赏课选取学生喜爱观看的现代奥林匹克运动会赛事作为主要内容，运用现代教育技术手段，让学生以观众视听为主要手段，以学生内心体验为特征，领悟体育运动的真正意义，获得精神愉悦，同时也对学生的爱国主义、集体主义产生积极影响，利用体育名人的成长事例，教育学生树立正确的人生观。
三、教学内容（32学时）
第一章：体育欣赏课程目的意义及课堂安排（2课时）
第二章 奥运赏析
第一节：奥运会、亚运会及田径项目欣赏（2小时）
主要内容：
1.奥运会介绍、会徽、口号；奥运会开幕式、奖牌；关注北京奥运会
2. 亚运会历史、介绍及口号；欣赏2006年多哈亚运会及2010年广州亚运会
教学要求：让学生理解以上章节的内容并教会他们如何欣赏体育运动。
第二节：田径、篮球项目欣赏（2小时）
主要内容：
1、田径运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会田径比赛的场地、设施、规则；田径比赛的主要技术动作；如何欣赏田径比赛
2、篮球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运篮球比赛场地、设施和器材；篮球比赛的主要技术动作；篮球比赛规则要点；如何享受篮球比赛
学习要求： 教学要求：让学生了解以上章节所讲的内容，并教会学生如何欣赏田径和篮球运动。
第三节：足球、排球欣赏（2小时）
主要内容：
1、足球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运足球比赛场地、设施、设备；足球比赛的主要技术动作；足球比赛规则要点；如何欣赏足球比赛
2、排球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运排球比赛场地、设施和器材；排球比赛的主要技术动作；排球比赛规则要点；如何享受排球比赛
学习要求：让学生了解以上章节的内容并教会学生如何欣赏足球和排球运动。
第四节：乒乓球、羽毛球、网球欣赏（2小时）
主要内容：
1、乒乓球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会乒乓球比赛场地、设施和器材；乒乓球比赛的主要击球技术；乒乓球比赛规则要领；如何欣赏乒乓球比赛
2、羽毛球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会羽毛球比赛的场地、设施和器材；羽毛球比赛的主要击球技术；羽毛球比赛规则要点；如何欣赏羽毛球比赛
3、网球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运网球比赛场地、设施和设备；网球比赛的主要技术动作；网球比赛规则要点；如何欣赏网球比赛
学习要求：让学生了解以上章节的内容并教会学生如何欣赏乒乓球、羽毛球和网球。
第五节：手球、水球、曲棍球欣赏（2小时）
主要内容：
1、手球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运手球比赛场地、设施和器材；手球比赛的主要技术动作；手球比赛规则要点；如何欣赏手球比赛
2、水球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会水球比赛的场地、设施和设备；水球比赛的主要技术；水球比赛规则要点；如何享受水球比赛
3、曲棍球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会曲棍球比赛场地、设施和设备；曲棍球比赛的主要技术动作；曲棍球竞赛规则要点；如何欣赏曲棍球比赛
学习要求：让学生了解以上章节的内容并教会他们如何欣赏手球、水球和曲棍球。
第6课 棒球、垒球、沙滩排球欣赏（2小时）
主要内容：
1. 棒球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运棒球比赛场地、设施及器材；棒球比赛的主要技术；棒球比赛规则要点；如何享受棒球比赛
2. 垒球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会垒球比赛场地、设施及器材；垒球比赛的主要技术；垒球比赛规则要点；如何享受垒球比赛
3、沙滩排球运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运沙滩排球比赛场地、设施及器材；沙滩排球运动的主要技术动作；沙滩排球比赛规则要点；如何享受沙滩排球比赛
学习要求：让学生了解以上章节的内容，并教会学生欣赏棒球、垒球、沙滩排球。
第七课：体操、艺术体操、蹦床欣赏（2小时）
主要内容：
1、体操的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会体操比赛场地、设施和器材；体操比赛的主要技术动作；体操比赛规则要领；如何欣赏体操比赛
2、艺术体操的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会艺术体操比赛场地、设施和器材；艺术体操比赛规则及要领；如何欣赏艺术体操比赛
3、蹦床运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运蹦床比赛场地、设施设备；蹦床比赛的主要技术动作；蹦床比赛规则要领；如何享受蹦床比赛
学习要求：让学生了解以上章节内容并教会他们欣赏体操、艺术体操和蹦床。
第八节：游泳、跳水及花样游泳欣赏（2小时）
主要内容：
1、奥运会游泳项目的起源、演变、历史及发展趋势；奥运会游泳比赛的场地、设施和设备；游泳比赛的主要技术；游泳比赛规则要点；如何享受游泳比赛
2、跳水运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运跳水比赛场地、设施和器材；跳水比赛的主要技术动作；跳水比赛规则要点；如何欣赏跳水比赛
3、花样游泳的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会花样游泳比赛的场地、设施和器材；花样游泳比赛的规则和要领；如何欣赏花样游泳比赛
学习要求：让学生了解以上章节的内容并教会学生欣赏游泳、跳水和花样游泳等运动。
第九节：赛艇及帆船项目欣赏（2小时）
主要内容：
1. 赛艇运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会赛艇比赛场地、设施和器材；赛艇比赛的主要技术动作；赛艇比赛规则要点；如何享受赛艇比赛
2、帆船运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运帆船比赛场地、设施和设备；帆船比赛的主要技术；帆船比赛规则要点；如何欣赏帆船比赛
学习要求：让学生了解以上章节的内容，并教会他们如何欣赏赛艇和帆船项目
第 10 课 皮划艇 (激流回旋, 激流回旋) (2 小时)
主要内容：
皮划艇运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会皮划艇比赛场地、设施和设备；皮划艇比赛的主要技术；皮划艇比赛规则要点；如何欣赏皮划艇比赛
学习要求：让学生了解以上章节内容，并教会他们如何欣赏皮划艇运动（平水、激流回旋）
第11课：跆拳道、摔跤、柔道欣赏（2小时）
主要内容：
1、跆拳道的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会跆拳道比赛场地、设施、器材；跆拳道比赛的主要技术动作；跆拳道比赛规则要点；如何欣赏跆拳道比赛
2、摔跤运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会摔跤比赛场地、设施和器材；摔跤比赛的主要技术动作；摔跤比赛规则要领；如何欣赏摔跤比赛
3、柔道运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会柔道比赛场地、设施和器材；柔道比赛的主要技术动作；柔道比赛规则要领；如何欣赏柔道比赛
学习要求：让学生了解以上章节内容，并教会他们如何欣赏跆拳道、摔跤和柔道
第十二节：拳击、举重、击剑欣赏（2小时）
主要内容：
1、拳击运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会拳击比赛场地、设施、器材；拳击比赛的主要技术动作；拳击比赛规则要领；如何欣赏拳击比赛
2、举重运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运会举重比赛场地、设施和器材；举重比赛的主要技术动作；举重比赛规则要点；如何欣赏举重比赛
3、击剑运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运击剑比赛场地、设施及器材；击剑比赛的主要技术动作；击剑比赛规则要领；如何欣赏击剑比赛
学习要求：让学生了解以上章节的内容并教会他们如何欣赏拳击、举重和击剑。
第十三节：马术及自行车项目欣赏（2小时）
主要内容：
1、马术运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运马术比赛场地、设施和设备；马术比赛的主要技术动作；马术比赛规则要领；如何欣赏马术比赛
2、自行车的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运自行车比赛的场地、设施和设备；自行车比赛的主要技术动作；自行车比赛规则要点；如何享受自行车比赛
学习要求：让学生理解以上章节内容网球比赛的项目有，并教会他们如何欣赏马术和自行车项目
第十四节 射击与射箭欣赏（2小时）
主要内容：
1、射击运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运射击比赛场地、设施和器材；射击比赛的主要技术动作；射击比赛规则要领；如何欣赏射击比赛
2、射箭运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；奥运射箭比赛场地、设施和器材；射箭比赛的主要技术手段；射箭比赛规则要点；如何欣赏射箭比赛
学习要求：让学生了解以上章节的内容，并教会他们如何欣赏射击和射箭
第十五节：铁人三项及现代五项欣赏（2小时）
主要内容：
1. 铁人三项运动的起源、演变、奥运历史及发展趋势；铁人三项比赛的场地、设施和设备；铁人三项比赛规则要点；如何享受比赛
2. 现代五项的起源、演变、奥运历史及发展趋势；现代五项比赛场地、设施和设备；现代五项比赛规则要点；如何享受比赛
学习要求：让学生理解以上章节内容，并学会欣赏铁人三项和现代五项
四、基本教学要求
1、体育欣赏涉及的体育项目众多，内容丰富多样，也具有一定的复杂性，教学中要注意分层次、分类别，按照项目分类循序渐进。
2.体育欣赏课除了教会学生如何欣赏各项体育运动外，还应注意教会学生如何成为一名观众。
体育竞赛的目的是为了增进团体和友谊，促进体育技术水平的不断提高，丰富人民群众的文化生活，因此是社会主义精神文明建设的重要组成部分。欣赏体育竞赛，必须做到言行文明。言行举止体现了一个人的思想修养和道德水准。文明礼貌体现了一种美好的气质，使人们在社会交往中感到和谐、亲近。相反，粗鲁野蛮的行为使人感到反感，造成人与人之间的不愉快网球比赛的项目有，污染社会风气，甚至造成人民生命财产的损失。因此，在欣赏体育竞赛时，不仅要对运动员的精彩表现和高超球技给予热烈的掌声，而且要对运动员偶尔出现的失误表示理解和鼓励。 在教学中要让学生强化法治观念，遵守法律法规，维护赛场纪律，用文明行为和高尚体育道德促进社会主义精神文明建设和体育事业健康发展，坚决同不文明行为作斗争。
3、体育欣赏班是男女生多层次混合班，学生来自各个院系、各个年级，流动性比较大，要处理好彼此之间的关系，在教学中要积极培养骨干成员，充分发挥他们的作用。
4、各年级、各部门对体育教育的认识程度不同，在教学内容的安排上要认真贯彻因材施教、区别对待的原则。
5.教学方法
本课程采用直观、讨论式的授课方式，遵循循序渐进的原则。整个课程按照上述内容结构分为两个单元，除第一单元为理论讲座、研讨会和自学外，其余章节均为观摩课。
本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主讲教材和学习指导）、视听教材（录音带、光盘）。考试以开卷形式为主，考试范围应涵盖授课内容和自学内容。考试内容应能客观反映学生对本课程各运动项目的起源、奥运会运动项目的发展、基本技术、竞赛规则等知识的掌握、理解和综合运用。
考核方式及成绩评定：总成绩：50％基于出勤率，50％基于开卷考试。
VI. 参考资料及阅读清单
[1].体育欣赏[M].黄晨曦.东南大学出版社
七、本课程与其他课程的关系及分工
本课程涉及体育各门课程，每章内容应着重讲授体育的基本概念、原理和方法，使学生对体育有一个整体的了解和掌握。
本文标签： 竞技体育欣赏方法：技能、精神与比赛形式过
